« L'an passé, mon plus jeune a fait une crise parce qu'il n'aimait pas le cadeau offert par sa tante. Juste à y repenser, je suis stressée et j'ai peur de sa réaction! Ça nous prend tellement de temps à chercher, trouver, emballer et ça coûte cher! En plus, au bout de 2 minutes tout est déballé. J'ai l'impression que les enfants n'apprécient pas, ne se rendent pas compte de tout ce que ça implique, donner des cadeaux! Il faut même leur rappeler d'aller dire merci! » S.C.
Voici quelques stratégies pour augmenter les chances que tout se passe bien pendant que les enfants ouvrent leurs cadeaux!
Expliquer les étapes entre le moment où on choisit de faire plaisir à quelqu'un et le moment où le cadeau est bien enveloppé sous l'arbre de Noël. Parler du temps que ça prend, de l'énergie à déployer, de l'argent, des pensées, des émotions, du désir de faire plaisir...
Parler aussi du bonheur et de l'excitation qu'ils vivent à préparer les cadeaux qu'ils veulent offrir, et rappeler que c'est la même chose pour les autres.
2. Enseigner ce que nous aimerions voir et entendre lorsqu'il recevra un cadeau.
Voir un regard remplit de gratitude et un sourire, car peu importe le cadeau, l'enfant sait maintenant ce que ça implique d'offrir un présent.
Entendre un vrai merci sincère!
3. Jouer à faire comme si!
Il sera le donneur et le receveur.
Le cadeau sera exactement celui qu'il a demandé ou pas vraiment!
Le parent prend aussi un rôle et il joue celui qui n'est pas content et celui qui oublie de dire merci...
On pense maintenant ensemble à un code secret pour faire en sorte que tout se passe bien. « Si tu oublies de dire merci, je te montrerai mes 3 doigts pliés en forme de M, ça t'aidera à y penser! »
On joue à faire semblant, mais on a du plaisir pour vrai, car c'est la meilleure façon pour apprendre!
4. Informer notre famille
Pour éviter les trop grandes déceptions, on s'assure que la famille connaît les goûts de nos enfants. Oui, l'an passé il adorait Caillou, mais maintenant c'est autre chose!
Le soir de Noël
Avant d'arriver : « Lever la main, ceux qui ont hâte de donner leur cadeau, ceux qui penseront à regarder dans les yeux! Levez la main ceux qui se souviendront de dire merci! Qui peut me dire pourquoi les gens aiment quand on leur dit merci? »
Et si ça ne se passe pas comme prévu?
Il oublie de dire merci! On lui fait le code discrètement ou on remercie nous-mêmes.
Il aurait préféré le jouet de son cousin! « Je comprends que tu aimes le cadeau de Julien, tu l'aurais aimé toi aussi? Super, tu peux lui dire que tu le trouves intéressant son cadeau et nous allons le mettre sur la liste pour ta fête! »
Il fait une crise! On garde notre calme et on trouve un endroit tranquille où on pourra l'aider à se calmer sans public. On reconnaît son émotion et on passe rapidement en mode solution pour retourner ensemble dans le groupe.
Doit-il s'excuser au retour? Pour ma part, je crois qu'il est préférable de présenter nous-mêmes discrètement des excuses à la personne concernée et lui dire que nous lui en reparlons plus tard dans la soirée en privé. Si on exige que l'enfant s'excuse et qu'il refuse de le faire, on engage un autre débat et tout le monde sera mal à l'aise.
Il suffit parfois d'une nouvelle façon de faire pour que ça se passe différemment.
Pourquoi ne pas mettre l'emphase sur le donneur? « Le premier qui tourne un 6 sur le dé, choisit un cadeau et va l'offrir à la bonne personne. »
On peut aussi jouer à déballer un faux cadeau avec des mitaines et quand la musique arrête, on va choisir un cadeau à offrir.
Planifier plus de temps, des pauses, des collations, des moments où les enfants ont le droit d'aller jouer avec ce nouveau toutou ou de feuilleter un peu le nouveau guide de l'auto.
On leur répète sans cesse de prendre le temps et de dire merci, mais est-ce qu'on a pris le temps de leur enseigner le pourquoi et comment? Je vous souhaite un Noël rempli d'amour, de rire et de douceur!
