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Incivilités en milieu scolaire en Estrie

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Martin Bossé Par Martin Bossé
redaction@estrieplus.com
Mardi 26 novembre 2024

Les incivilités en milieu scolaire sont un problème de plus en plus préoccupant pour les enseignants. C'est dans ce contexte que le Syndicat de l'enseignement de l'Estrie (SEE-CSQ) a participé activement à une consultation menée par la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE-CSQ) en octobre dernier. Cette initiative visait à faire un état des lieux des comportements perturbateurs et à identifier des pistes de solution pour améliorer le climat dans les écoles.

Malgré des horaires chargés, 223 enseignants de la région de l'Estrie ont pris le temps de répondre à ce sondage, témoignant de l'importance qu'ils accordent à cet enjeu.

Une problématique en hausse

Les résultats de cette consultation dressent un portrait alarmant de la situation dans les trois Centres de services scolaires de l'Estrie. Voici les principales conclusions :

80 % des enseignants estiment que les incivilités ont augmenté au cours des deux dernières années.

76 % considèrent les incivilités comme un problème important ou très important.

55 % rapportent subir des incivilités au moins une fois par jour.

97 % affirment que ces comportements nuisent à la concentration des élèves et 94 % pensent qu'ils réduisent le temps consacré aux apprentissages.

Les incivilités entraînent une surcharge de travail pour 84 % des répondants et affectent la motivation au travail de 83 %.

Près d'un tiers des enseignants disent être victimes d'incivilités de la part d'un parent au moins une fois par mois.

 

Nature des incivilités et des impacts

Les incivilités, définies comme des manquements aux règles élémentaires de respect et de savoir-vivre, se manifestent de diverses façons. Selon les enseignants, les incidents les plus récents impliquaient :

Des agressions verbales (76 %),

Des gestes de violence physique (48 %),

Des dommages matériels (30 %),

Des impacts psychologiques (17 %).

Ces comportements perturbent non seulement le climat d'apprentissage, mais augmentent également la charge mentale des enseignants, affectant leur bien-être professionnel.

Des solutions proposées

Face à ce constat, les enseignants interrogés ont identifié plusieurs solutions pour atténuer ces problématiques. Parmi les mesures les plus populaires :

Reconnaître officiellement que les incivilités représentent un problème sérieux.

Mettre en place un système de retenues pour les élèves.

Prévoir des actions réparatrices pour les élèves responsables d'incivilités répétées.

David Raymond, président du SEE-CSQ, insiste sur l'urgence d'agir : « Des solutions doivent absolument être mises en place afin de freiner et, ultimement, d'éliminer ce fléau. Y travailler, c'est améliorer le quotidien des enseignantes et des enseignants en leur donnant plus de temps pour enseigner. Cela contribuerait à leur motivation au travail et améliorerait significativement le climat d'apprentissage de la classe. »

Une mobilisation nationale

Les résultats complets de cette consultation sont disponibles sur le site de la FSE-CSQ. Cette démarche s'inscrit dans un effort plus large de sensibilisation et d'intervention pour soutenir les enseignants confrontés à cette réalité.

À propos du SEE-CSQ

Le Syndicat de l'enseignement de l'Estrie regroupe quelque 4 200 enseignantes et enseignants issus des Centres de services scolaires des Sommets, des Hauts-Cantons et de la Région-de-Sherbrooke. Affilié à la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE-CSQ) et à la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), le SEE-CSQ représente le personnel enseignant de tous les secteurs scolaires.

Source : Janie Larivière, responsable des communications au SEE-CSQ. 

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