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Vincent Lambert Par Vincent Lambert
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Vendredi, 19 mai 2017

Un projet pilote, passeur de culture



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Le ministre responsable de la région de l’Estrie, Luc Fortin, a annoncé ce matin que le gouvernement du Québec accorde un montant de 150 000 $ (programme Aides aux projets) à l’Université de Sherbrooke pour la réalisation d’un projet pilote avec le Centre culturel.

Les futurs enseignants qui étudient à l'Université de Sherbrooke participeront à un projet pilote afin d'être mieux outillés pour intégrer la culture dans leur travail quotidien auprès des élèves. Le gouvernement du Québec accorde un montant de 150 000 $ à l'UdeS pour sa réalisation.

Le ministre responsable de la région de l'Estrie, Luc Fortin, a annoncé ce matin que le gouvernement du Québec accorde un montant de 150 000 $ (programme Aides aux projets) à l'Université de Sherbrooke pour la réalisation d'un projet pilote avec le Centre culturel.

Pour Mario Trépanier, directeur du Centre culturel de l'UdeS, cette annonce pourrait marquer l'histoire. « J'ai toujours eu à cœur cette question de l'initiation aux arts pour les jeunes. Pour moi, c'est un sujet qui me touche particulièrement. Je pense que cette nouvelle marquera l'histoire », fait-il valoir.

« On annonce un projet pilote avec l'Université de Sherbrooke et le Centre culturel pour faire en sorte que nos enseignants soient de meilleurs passeurs de culture, explique M. Fortin. Ça répond à une demande pour la réussite éducative de nos jeunes et de la promotion culturelle », ajoute-t-il.

Promouvoir les sorties culturelles

Précisons que ledit projet pilote permettra aux futurs enseignants de faire un minimum de deux sorties culturelles par année à la salle Maurice-O'Bready. « Les futurs enseignants devront faire au moins deux sorties culturelles par année pour les trois premières années du baccalauréat. Il y aura aussi des activités pédagogiques », souligne le ministre Fortin.

Rappelons que ce projet s'inscrit dans la tournée de consultation publique pour le renouvellement de la politique culturelle québécoise. Il s'agit d'un premier pas dans cette direction.

« On souhaite sensibiliser les enseignants aux bienfaits des sorties culturelles, note M. Fortin. C'est un projet pilote, donc une étude sera évaluée par le professeur pour voir les retombées sur les habitudes culturelles et les comportements en classe. On souhaite que les conclusions soient intéressantes pour éventuellement étendre ce projet dans l'ensemble du Québec », illustre-t-il.


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