Déjà déployé dans plusieurs régions du Québec, trois
organismes collaborent afin de piloter le programme Carbone Scol'ERE au sein
des écoles primaires en Estrie. En mettant en place ce projet, ils souhaitent
agir concrètement dans la lutte aux changements climatiques à une échelle
locale.
Il s'agit de trois organismes de formation accrédités (OFA)
qui travaillent sur cette initiative. Le Conseil régional de l'environnement de
l'Estrie (CREE), le Groupe uni des éducateurs-naturalistes et professionnels en
environnement (GUEPE) et Technoscience Estrie unissent leurs forces pour
permettre aux élèves de quatrième à la sixième année de participer à ce
programme.
Ces derniers pourront ainsi devenir plus sensibles sur la
question. Ils seront également mieux outillés pour adopter de meilleures
habitudes afin de réduire leur consommation de carbone avec leurs familles.
Développé par la Coop FA, Carbone Scol'ERE est une
initiative éducative qui vise à engendrer des changements comportementaux
durables dans le cadre de l'atténuation des changements climatiques. Actuellement
actif à travers le Québec ainsi qu'en France, les écoles, les citoyens, les
organisations et les entreprises peuvent s'impliquer.
« Nous sommes très heureux de déployer le projet Carbone
Scol'ERE en Estrie en collaboration avec trois organismes dynamiques et
mobilisés que sont le CREE, GUEPE et Technosciences. Nous vous invitons à
rester attentifs au courant des prochains mois, les élèves vous inviteront à
relever des défis de réduction de GES dans vos familles », mentionne
Charles-Hugo Maziade, directeur de la Coop FA.
Plusieurs formules
Durant les cinq ateliers auxquels participent les jeunes du
programme, trois grands thèmes sont abordés : la consommation, l'énergie
et le transport ainsi que les matières résiduelles. En 10 heures
d'ateliers et d'activités éducatives en science et technologie, les élèves sont
invités à adopter de nouvelles habitudes de vie écoresponsables avec leur
famille.
Afin de satisfaire les mesures sanitaires en place, les
rencontres se feront en alternance. Pour certains, se sera en présentiel et,
pour les autres, en mode virtuel lors d'un atelier. Le suivant, se sera
l'inverse.
À cela s'ajoute un volet de compensation carbone volontaire
adressé aux organisations, aux organisateurs d'événements et à la population en
générale, générant ainsi des Crédits carbone éducatifs. L'ensemble des revenus
de cette compensation est injecté dans le programme éducatif pour sensibiliser
toujours plus de jeunes.
Entre 2010 et 2020, 858 classes réparties dans 14 régions
administratives du Québec ont complété le programme Carbone Scol'ERE. 18 657
jeunes ont pu être conscientisés aux enjeux climatiques. De plus, 75 504 nouvelles
habitudes écoresponsables ont été adoptées par les jeunes et leur famille,
permettant ainsi de créer 70 534 Crédits carbone éducatifs.
Comment participer
Toute la population est invitée à s'impliquer et contribuer
à diminuer les émissions de gaz à effets de serre (GES) en Estrie. Elle peut le
faire grâce à deux volets du programme.
La partie Je m'engage s'adresse aux écoles ou aux centres de
services scolaires qui désirent inscrire des classes de leurs établissements au
programme. Ils peuvent le faire en communiquant avec l'OFA qui coordonne le
programme pour leur MRC.
En ce qui concerne la section Je compense, elle s'applique
aux individus ou organisations qui souhaitent financer le programme sur le
territoire estrien. Ceux-ci peuvent le faire avec des dons ou une compensation
carbone volontaire. D'ailleurs, la Fondation estrienne en environnement a
confirmé son appui au projet, finançant le déploiement du programme dans
plusieurs classes en Estrie.
À propos des trois organismes
Depuis plus de 15 ans, le CREE offre des ateliers
d'éducation relative à l'environnement dans les écoles de l'Estrie. Les
thématiques abordées sont entre autres : les changements climatiques, la
pratique du vélo, la gestion des matières résiduelles, la consommation et la
biodiversité.
Technoscience Estrie est un organisme à but non lucratif
voué à la culture scientifique. Depuis 1980, il propose des activités qui
favorisent l'intérêt et la compréhension des sciences, au sein de la population
de sa région, et plus particulièrement chez les jeunes. En donnant aux jeunes
le goût des sciences et de la technologie, cette organisation vise à former des
citoyens responsables et avides de culture scientifique.
Depuis près de 30 ans, le GUEPE, organisme à but non lucratif,
offre aux jeunes et à la population des services éducatifs et professionnels en
sciences de la nature et de l'environnement ainsi que des activités
d'initiation au plein air. Il souhaite notamment faire de la protection de
l'environnement, un projet de société inclusif et inspirant.
