Au cours des prochains jours, plusieurs élèves de différentes écoles dévoileront leurs talents scientifiques au grand public pendant les Expo-sciences locales. Ils auront l'occasion de montrer le résultat des efforts investis dans leur recherche à teneur scientifique. Les enseignants et les élèves ont mis du temps à préparer et à mettre sur pied leurs projets dans le but d'épater le grand public et de démontrer leur potentiel. Les jeunes auront développé plusieurs aptitudes pendant toutes les étapes du processus d'élaboration de leurs projets. Le grand public est invité à visiter les stands des Expo-sciences locales suivantes :
Alexander Galt Regional High School 26 janvier 2012
Secondaire 1 de 10 h 45 à 11 h 45
Secondaire 2 de 13 h 15 à 14 h 05
Séminaire de Sherbrooke 31 janvier 2012
10 h 40 à 11 h 50
12 h 15 à 14 h 20
École secondaire Massey-Vanier 1er et 2 février 2012
9 h 05 à 15 h 40
Collège Mont-Sacré-Cœur 27 janvier 2012
12 h 23 à 13 h
En plus d'offrir aux élèves l'opportunité de présenter leurs découvertes au public et à leurs pairs, les Expo-sciences locales permettent également de sélectionner les meilleurs projets qui accéderont à l'Expo-sciences Hydro-Québec, finale régionale de l'Estrie 2012. Les élèves participant aux Expo-sciences locales auront peut-être la chance de se rendre à l'Expo-sciences Hydro-Québec, finale régionale 2012, à l'Expo-sciences Hydro-Québec, finale québécoise 2012, à la pancanadienne ou même à l'internationale!
Les projets des jeunes scientifiques peuvent toucher trois volets : l'expérimentation, la conception ou la vulgarisation. Ils sont de sept domaines identifiés soit les sciences de la vie, les sciences de la santé, les sciences physiques et les mathématiques, l'ingénierie et l'informatique, les sciences de la Terre et de l'environnement, les sciences humaines et sociales et les biotechnologies.
À propos du Conseil du loisir scientifique de l'Estrie
Le CLSE est un organisme à but non lucratif voué à la culture scientifique. Il propose des activités qui favorisent l'intérêt et la compréhension des sciences, au sein de la population de sa région, et plus particulièrement chez les jeunes.
