Hélène Bureau, enseignante au préscolaire, Compton
Malgré le fait que votre enfant ait fréquenté un service de garde, l'entrée à la maternelle n'est pas un évènement moins important ou moins stressant pour lui. Cela demande de l'ajustement pour tous les enfants. Cette période de transition comporte l'adaptation à de nouvelles personnes qui auront toutes à créer des liens importants avec lui, de nouveaux lieux à explorer, un horaire très précis rappelé par des cloches et beaucoup d'autres élèves autour de lui. On lui dit depuis quelque temps qu'il est grand, car il entre à la maternelle, mais à l'école, il est le petit qui a besoin de toute notre attention et notre compréhension.
Chaque jour, il dépensera beaucoup d'énergie pour s'adapter, ainsi ne soyez pas surpris qu'il soit épuisé le soir. Bien des parents nous demandent ce que nous faisons le jour, car il pleure et s'endort tôt. Ne vous inquiétez pas, car c'est normal et cela ne dure qu'un temps. Le temps de l'adaptation...
Un atout essentiel pour bien commencer ce passage est de bien faire comprendre à l'enfant que nous sommes en accord avec son entrée à l'école et avec son enseignant. Accompagner et présenter son enfant à l'enseignant, c'est lui démontrer que nous avons confiance et qu'il sera entre bonnes mains. La visite de la classe et de l'école, quand cela est possible, est un autre geste signifiant qui a pour but de rassurer l'enfant.
À la maison, pour bien le préparer... Rappelons-nous avant tout que la maternelle est la première porte d'entrée dont les mandats sont de favoriser : le goût d'aimer l'école, le développement global et des attitudes, des comportements, des démarches et des stratégies via des réalisations personnelles.
L'outil privilégié pour ces apprentissages : le jeu. L'autonomie, ce qui se traduit concrètement par : aller seul à la toilette et se laver les mains après. S'habiller seul le plus possible et pour attacher manteau et souliers, le rassurer en lui disant qu'il apprendra et qu'il recevra l'aide dont il a besoin en attendant. Être capable de faire des choix de jeux, de livres et identifier par lui-même ses goûts. Remplir de petites tâches et développer sa persévérance. La motricité fine et globale telle que découper, tenir un crayon pour dessiner, attraper un ballon, courir et descendre des escaliers adéquatement sont des apprentissages importants.
La place du livre. Il est reconnu comme étant un atout important dans la scolarisation. À la bibliothèque municipale, laissez votre enfant choisir ses livres, racontez-lui des histoires tous les jours. Quels beaux moments! Écoutez et laissez votre enfant vous raconter des histoires. Offrez-lui la possibilité de regarder des livres informatifs. Discutez avec lui des découvertes faites ou de l'histoire et questionnez-le pour savoir ce qu'il en retient, ce qu'il comprend et pour refaire l'ordre logique de l'histoire. Offrez-lui la chance de se raconter lui-même et d'en faire un livre d'histoire.
Socialisez! Accompagnez-le au parc pour qu'il joue avec d'autres enfants. Jouez à des jeux de société pour qu'il apprenne à respecter des règles simples. Communiquez avec les autres sur tous les sujets possibles pour l'aider à comprendre comment parler de ses goûts, de ses émotions. Encouragez-le à aider les autres pour développer un sentiment de fierté et d'empathie. Faites-lui confiance, cela l'aidera à mieux développer sa confiance en lui, donc son estime de soi. Il est important de laisser jouer l'enfant et de lui permettre de se reposer, car il en a besoin.
Rassurez-le! Établissez un bon contact avec l'enseignant, car il est prouvé que travailler en collaboration parents/enseignant est un atout pour aider l'enfant de façon plus rapide et permanente. Rappelez-vous que vous êtes la personne la plus importante pour l'enfant et que la connaissance que vous avez de lui est précieuse.
Le laisser explorer, créer, argumenter et s'exprimer l'aidera à développer son esprit créatif. Une qualité essentielle pour faire face aux différents défis que nous offre la vie aujourd'hui et demain.
